top of page

Русский язык, литература, история и психология в 5-9 классах Школы русского языка и культуры "Гармонии Вена"

Русский язык и литература для учеников гимназии в „Гармонии Вена“.

Возрастные группы: 11-12 лет (6-7 классы), 13-14 лет (8-9 классы), 15-17 лет (с 9 класса).


РУССКИЙ ЯЗЫК для учеников 6-7 и 8-9 классов:

Что такое язык? Для подрастающего поколения он - не самоцель, а инструмент переговоров с миром. Мир сегодня многоязычен, как и наши дети. Поэтому для разговора с ним необходимо одинаково хорошо владеть русским и немецким языками. Наша школа предлагает именно такие курсы по русскому языку - для подростков, говорящих на двух и более языках. Мы не готовим детей к ОГЭ и ЕГЭ, не проводим бесконечных тестов и грамматических диктантов. Наша задача - помочь ребятам свободно и эффективно высказывать свою точку зрения на русском языке устно и письменно, уметь договариваться с носителями русского языка как родного.

В коммуникативный курс русского языка включены: функциональная грамматика (с учетом сложностей конкретных учеников данной группы), риторика, написание текстов различных жанров (в т.ч. эссе), создание презентаций на русском языке.

Уроки проводят дипломированные специалисты с опытом профильной педагогической работы.


ЛИТЕРАТУРА для детей с 11 лет:

Зачем мы читаем? Чтобы выполнить некую программу прочитанного, потому что так сказали педагоги? Конечно, нет. Чтение на скорость, вслух - тоже не вариант. Все это никак не связано с жизнью и запросами самого подростка. Если в ХХ в. мы читали книги для получения информации, то сегодня на все актуальные вопросы отвечает интернет. Тогда для чего нужна классика? На этот вопрос мы вместе с ребятами ответим на курсе по классической русской и зарубежной литературе (в переводе на русский язык). Мы узнаем, что текст - это лабиринт, что в каждом читателе есть и Тезей и Минотавр. Первого (героя в себе) можно развить благодаря осознанному прочтению. Второго (клише и стереотипы о мире) - преодолеть, тоже при помощи текстов. На курсе мы будем искать и задавать нетипичные (свои собственные) вопросы к текстам, искать на них ответы и принимать решения. Выбор текстов - за самими участниками курса.

Занятия проводит опытный, дипломированный преподаватель-билингв с русским и немецким языком как родным и опытом профильной педагогической работы в РФ и вне РФ от 20 лет (дипломы филфака МПГУ, ИРЯП, РУДН, РОСНОУ, Москва), замечательный, любимый детьми педагог Екатерина Львовна Кудрявцева.

Предлагаемые варианты текстов 11-12 лет: мифы и легенды народов мира (мифы о создании мира, о метаморфозах), Гомер "Одиссея", Эзоп "Басни" (источник басен Крылова), былины, народные сказки в литературной обработке "Золушка", "Сказка о рыбаке и рыбке" (по записям бр. Гримм "Сказка о рыбаке и его жене") и "Сказка о царе Салтане..." А. Пушкина, рассказы В. Драгунского, Д. Дефо "Робинзон Крузо" и др. Окончательный список формируется с учетом запросов подростков-участников курса (по волнующим их темам).

Предлагаемые варианты текстов 13-14 лет: "Одиссея" Гомера как путь лидера, "Маленький принц" А. де Сент-Экзюпери как история взросления, М. Булгаков "Собачье сердце" или "Мастер и Маргарита" как опыт отношений с миром и историей, А. Грин "Алые паруса" как практика воплощения мечты и др. Окончательный список формируется участниками курса, так как самое важное - выйти на диалог на основе прочитанных текстов и помочь подросткам найти в них варианты своих моделей поведения.




Comments


Anker 1
bottom of page