Уроки окружающего мира в начальной школе "Гармонии Вена"

Урок окружающего мира в начальной школе - один из самых любимых ребятами школьных предметов, нацеленный на расширение кругозора и обогащение словарного запаса, формирование навыков обобщения и решения самых разнообразных задач. Формы проведения уроков тоже разные: среди них - занятия-эксперименты, уроки-викторины и „круглые столы“ для обучения „объемному“ восприятию явлений и этикету ведения дискуссии.

  В центре интереса - наш мир, рассматриваемый как через окуляр микроскопа, так и через мощные линзы телескопов. Уделяется время осмыслению феноменов природы и знакомству с флорой и фауной различных континентов, обретаются первые сведения о строении человеческого организма и мотивации наших поступков, предпринимаются увлекательные путешествия по страницам эволюции разума.

  Среди тем первого класса - живое и неживое, материки и океаны, погода и периодичность природных циклов, классификация растений и животных, населяющих море и землю, загадки эволюции и стадии развития организмов, мир бактерий и вирусов, а также гигиена здоровья человека.

  Во втором классе дети знакомятся с науками и профессиями, учатся находить ассоциации и объяснять значение специальных понятий, рассуждают об экосистемах, говорят об эмоциях и чувствах и знакомятся с природно-климатическими зонами нашей планеты.

  В третьем и четвертом классах ребята осваивают все более сложные и специфические понятия, учатся составлять планы и решать логические задачи, находят доказательства в тексте и обосновывают свою точку зрения. Дети строят „дерево живой природы“ и сравнивают между собой представителей мира животных, продолжают разговор об эволюции, узнают о человеческой ДНК, органах и системах организма, строении атмосферы и состояниях вещества, естественных науках и рождении полезных ископаемых, реакциях человеческой психики и многом другом.

  Каждая разговорная тема связана с углублением знаний в области грамматики, изучением фразеологизмов и сочинением продолжения историй.

В средней школе предмет окружающего мира сменяется дисциплиной „познание мира, риторика и культура“, о которой мы расскажем в другой раз.